Du da di Du! Czytam i audiuję. Książka ucznia nr 3 (e-book).

Du da di Du! Czytam i audiuję. Książka ucznia nr 3 (e-book).

Książki ucznia z serii: Du da di Du! oparte są w całości na Music Learning Theory autorstwa amerykańskiego psychologa muzyki i wybitnego pedagoga, Edwina E. Gordona.

Trzecia część podręcznika przeznaczona jest dla uczniów kontynuujących pracę z serią Du da di Du!

Znajdziesz w niej:

  • motywy tonalne i rytmiczne do czytania i pisania: wydłużenia i pauzy w metrum dwu-i trójdzielnym oraz tonacje do trzech znaków przykluczowych;
  • ćwiczenia słuchowe – melodyczne i rytmiczne,
  • ćwiczenia melodyczno-rytmiczne w tonacjach durowych i molowych.
  • zmiany enrytmiczne;
  • ćwiczenia rytmiczne w metrum 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6,8;
  • tonacje równoległe i jednoimienne;
  • funkcje T, S i D w tonacjach durowych i molowych;
  • jeszcze więcej ćwiczeń z kompozycji i improwizacji
  • ćwiczenia z zakresu transpozycji;
  • śpiewanki solfeżowe;



Seria “Du da di Du!” oferuje bogaty zestaw książek i materiałów dla dzieci szkolnych i ich nauczycieli. Książki ucznia, Przewodnik metodyczny oraz Materiały uzupełniające zapewniają holistyczne podejście do nauki notacji muzycznej. Uczniowie poznają motywy rytmiczne w metrum dwu- i trójdzielnym oraz nieregularnym, a także motywy tonalne. Podręczniki zawierają zabawy ruchowe, ćwiczenia melodyczno-rytmiczne oraz naukę notacji muzycznej w dwóch kluczach. Cała seria, starannie zaprojektowana według Teorii Uczenia się Muzyki Edwina Gordona, uwzględnia najnowsze metody nauczania, aby zapewnić skuteczne przyswajanie wiedzy i nabywanie umiejętności muzycznych. Dzięki różnorodnym, angażującym ćwiczeniom, uczniowie są motywowani do rozwijania swoich umiejętności muzycznych z niezwykłą skutecznością.



O Autorce:
Urszula Polak jest absolwentką Akademii Muzycznej we Wrocławiu, specjalizującą się w edukacji muzycznej, prowadzeniu chórów dziecięcych oraz innowacyjnej Teorii uczenia się muzyki Edwina Eliasa Gordona. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Edwina Eliasa Gordona oraz The Gordon Institute for Music Learning, aktywnie uczestnicząc w licznych międzynarodowych warsztatach, konferencjach i seminariach.
Urszula przez ponad 10 lat kierowała gordonowską Autorską Szkołą Muzyki Allegretto, gdzie uczyło się corocznie ok. 200 dzieci w wieku od 0 do 15 lat. W swojej szkole starannie wdrażała Teorię Uczenia Muzyki (MLT) Edwina Gordona, kładąc nacisk na śpiew, ruch ciała oraz naukę gry na skrzypcach, wiolonczeli, fortepianie i harfie. Obecnie Urszula pełni funkcję dyrektora i metodyka Instytutu Gordonowskiego we Wrocławiu, gdzie kontynuuje swoją pasję do edukacji muzycznej i badań.




O Instytucie:
Instytut Gordonowski powstał z potrzeby propagowania osiągnięć wybitnego pedagoga i psychologa muzyki Edwina Eliasa Gordona. Dzięki wieloletnim badaniom, Gordon szczegółowo opisał proces rozwijania zdolności muzycznych i umiejętności u dzieci. Efekty pracy oparte na jego koncepcji są mierzalne, co wielokrotnie dowiodło jej niezwykłej skuteczności. Instytut wspiera muzyków, nauczycieli i rodziców poprzez autorskie warsztaty, szkolenia dla nauczycieli oraz Certyfikowany Roczny Kurs Gordonowski. W ramach naszej działalności oferujemy również poradnictwo i konsultacje indywidualne dla rodziców dzieci uzdolnionych, dla rodziców uczniów szkół muzycznych którzy doświadczają trudności oraz dla nauczycieli.




Copyright © 2025 Instytut Gordonowski.

MUSIQ SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
Szczecin, Al. Wojska Polskiego 8/51
NIP: 8522701958 REGON: 527102008
biuro@instytutgordnowski.pl
www.instytutgordnowski.pl
Kontakt